《小别（bié）离》之后，终于等来了姊妹剧《小欢喜》的（de）开（kāi）播。汪俊导演执导，黄磊和海清这对夫妻（qī）cp继（jì）续出演，又有陶（táo）虹、咏梅、王砚辉、沙溢等（děng）一众熟悉的演技派演员加盟（méng），为这部（bù）剧的（de）高口碑奠定了（le）坚实（shí）基础。登录浙（zhè）江卫视和（hé）东方卫视播出不久，《小欢（huān）喜（xǐ）》就频上热（rè）搜，收视（shì）更是连（lián）续登顶，豆瓣（bàn）口碑突破了8.0。

更重要的是，作为由《小别离》原班人马打造的（de）姊妹篇，《小欢喜》在美术、置景、道具（jù）上的细（xì）节处（chù）理有（yǒu）相（xiàng）当细致的考究……“小欢（huān）喜太真实了”连续登上热（rè）搜。

诚然，这是从故事到主（zhǔ）创共同努力的结果，但非常值得（dé）聊的还是此（cǐ）片的美术。《小欢（huān）喜（xǐ）》美术指导王竞，过往作品有《知否》、《怒晴（qíng）湘西》、《欢乐颂》、《缝纫机乐队》等等（děng），其功力不用多介绍，我们一起（qǐ）看（kàn）看（kàn）他（tā）是如何（hé）为《小别离》打造真实感的（de）。

还（hái）原生活，注重（chóng）代入（rù）感（gǎn）

从《小（xiǎo）别离》到（dào）《小欢喜》，无论是导演汪俊，还（hái）是主演黄（huáng）磊、海清，他（tā）们对中国式亲子（zǐ）关系都有着自己独特的思考。《小（xiǎo）欢（huān）喜》基于现实基础，故事非（fēi）常贴近生活，所以在环境设计上，导演汪俊提出最（zuì）大的要求就是还原生活的质感，通过质感还原高考考生家庭的氛围，从而让观（guān）众（zhòng）相信这件事情。所谓氛围，不是把堆积如山（shān）的复习题资料、便签纸、试（shì）卷放在（zài）眼前就可以实现，它需要浸泡在（zài）环境（jìng）中的一种感（gǎn）受。如（rú）果范围对了，随便一个镜头（tóu）扫过，观（guān）众（zhòng）就能够感受剧集想表达的内容。

剧（jù）组在设计（jì）校服时，有（yǒu）估计偏大一码，这是（shì）因为导演（yǎn）考虑到校服的“实用性”，家长在购买时会考虑（lǜ）孩子的身体情况，故意买（mǎi）大（dà）一（yī）码的（de）衣服。

而美术指导王竞老师认为（wéi），要做到这一点就是要在（zài）这部戏里建（jiàn）立一个系（xì）统化美学，小到（dào）拍摄的（de）道具，大到房屋（wū）、小（xiǎo）区的结构布局。“我们要选择出符合这个（gè）戏审美要求和规定情（qíng）境的（de）东西，通过（guò）一点（diǎn）一滴（dī），去营造出（chū）一个城市高考的家庭，这是一个非常（cháng）立（lì）体的（de）工（gōng）作。”

季家搬家用的箱子（zǐ）类（lèi）型乱七八糟（zāo），有胶带（dài）和旧折痕等

可以（yǐ）看到，剧组拍摄时使用了真实的（de）函数（shù）题（tí）

所以美术组在工作上就（jiù）有了一个执（zhí）念：细节越细越好，因为（wéi）他们（men）认为，生活的质感是靠大（dà）家平时不太注意的（de）琐碎组（zǔ）成。所以在各种（zhǒng）道（dào）具上，美术（shù）组做了非常多的功课，甚（shèn）至为了还原生活质感（gǎn），剧组从各家收了（le）很多真实的（de）物品，放到（dào）剧中进行拍摄（shè）。比如在楼道陈设（shè）的鞋盒或换（huàn）穿的鞋子，这些道具不全部是新的。比如剧中大量（liàng）出现（xiàn）的试卷，为了（le）体现出试卷的差异和真实，所有（yǒu）的（de）卷子美术（shù）组都找自己组内的理科生（shēng）进行手写答（dá）题。

童文洁会在（zài）办公室放（fàng）一双拖鞋

给（gěi）别的学生补课的宋倩桌（zhuō）上放着很多试卷，白（bái）板写（xiě）着物理题，每天都有变化。

学区房的楼道里贴满（mǎn）了补课机构（gòu）的广告

“每一（yī）样（yàng）东西（xī）都会带有他原主人的（de）气息，你甚至都可以从字迹上看出来这是个（gè）男孩还（hái）是（shì）女孩，甚至他当时在班里的状态，这些小道具是（shì）特别能够反映人物的。所以我们借鉴了很多这种真实的东西，只有这样才有生活。我们这（zhè）些（xiē）方法在有的时（shí）候是一（yī）些比较土的（de）办（bàn）法，通过纯手工去万年城，但是没办法，我们这（zhè）么（me）做（zuò）观众（zhòng）不一定（dìng）能够看（kàn）到，但（dàn）是如（rú）果我们不这么（me）做，观（guān）众一定会有（yǒu）所察觉。”美术指导王竞解释（shì）说。

美术（shù）不仅要做到真实（shí），美感也是工作（zuò）内容非常（cháng）重要的一部分。怎么能在（zài）还原生活的前提（tí）下让它更好看（kàn），又能符合拍摄的（de）条件，这也是一个非常大的课题。“如果我们（men）有一点（diǎn）点（diǎn）脱离，或不对的（de）地方，观（guān）众（zhòng）都能（néng）感觉（jiào）到的。生活戏（xì）大家很容易忽（hū）视掉很多环境，但是当环（huán）境（jìng）换一（yī）种方式呈（chéng）现的时候，如果不（bú）对，观众马上能够感受得到。这就非常影响观众（zhòng）对故（gù）事的代（dài）入感。”提（tí）到代入（rù）感，其实（shí）演员和导演在现场（chǎng）工作的时候（hòu），也需（xū）要非常强的代入感。美术指导像魔术（shù）师一样（yàng）去营造一个（gè）氛围，让演员（yuán）能够感受氛围，从而（ér）帮助演（yǎn）员进入（rù）人（rén）物（wù）。

前作《小别离》对细节的（de）还原，让导演在创作上受到鼓励

环境，人物众生相的（de）展现

好的（de）美（měi）术设计有三个层次（cì），第一层次是真实再现角色所在的时（shí）代，还原角色（sè）身（shēn）份以及将他的（de）信息展示在影片中。第（dì）二层次是要在环境中，注解（jiě）角色的心理和性（xìng）格，帮助角色表达（dá）没有（yǒu）表（biǎo）达的内（nèi）容。第三层（céng）次也（yě）是最高的要求，就要风格化地表（biǎo）现。

除了真实的还原场景之外，《小欢喜》在（zài）剧中每个家庭的设置上都充分考虑（lǜ）了人物的性格（gé）特征、职业（yè）特点、个（gè）人（rén）喜（xǐ）好（hǎo）等，去帮助角（jiǎo）色表达人（rén）物。

方圆、童文洁、方一凡、林磊儿家

因为方圆喜（xǐ）欢逛花鸟鱼虫市场，所（suǒ）以客厅（tīng）的（de）背景墙也有鱼的（de）元（yuán）素

在（zài）方圆家搬家之（zhī）前（qián），剧（jù）组（zǔ）选择了拍（pāi）摄（shè）《小别（bié）离》的小（xiǎo）区，这个（gè）彩（cǎi）蛋（dàn）也算是某种（zhǒng）程度上（shàng）对于《小（xiǎo）别离》的一（yī）个呼应。

爱好摄影和（hé）游戏的方一（yī）凡床（chuáng）头摆满了周边、墙上挂着摄影图片

佛系的方圆家中还放着按摩椅（yǐ），显（xiǎn）示其（qí）乐得清闲的性格

而在剧（jù）中，方（fāng）家（jiā）最接近普通家庭的生活（huó）状（zhuàng）态，所（suǒ）以在（zài）营造环境气氛（fēn）时（shí）更加还（hái）原（yuán）现实、接（jiē）地气（qì）。方圆喜（xǐ）欢花鸟、乌龟（guī），追求田园式的生活，并且（qiě）对待生活随遇而安。所以在家中装（zhuāng）修上，色彩大量使用暖木色，创造温馨的（de）氛围。在（zài）家具边角都做了圆弧处理（lǐ），暗示了主人圆滑的（de）一面。当方家（jiā）搬家后，新家继续沿用了很多（duō）旧家的元素，一是（shì）作为两个（gè）家的呼应，再就（jiù）是使得画面（miàn）美感提（tí）升。

宋倩（qiàn）、乔英子家

冷色调，呈现（xiàn）直线条（tiáo）的（de）房屋设计

宋倩家是很现代的极简风格，整体为（wéi）冷色调，呈现直线条，甚至有一点点死板（bǎn）和（hé）压抑（yì）。这样的（de）环（huán）境（jìng）设计，反应了宋（sòng）倩内心以（yǐ）及宋倩母女（nǚ）之间的关系。

家居的规整（zhěng）设计，是对宋倩这（zhè）个角色内心的（de）解读。一个离婚的单（dān）身（shēn）母亲，其实内心会有很（hěn）多不（bú）开心或（huò）者是抑郁的部分。但是她非常隐忍，不希望别（bié）人看到她心中（zhōng）的困惑或内心的软弱（ruò）。

望女成（chéng）凤的宋倩家里（lǐ）的包上（shàng）还印（yìn）着清（qīng）华大学的logo，墙上（shàng）也（yě）贴着各大（dà）名校的校徽。玄关处的收纳盒整齐排列，是宋倩控制欲的象征。

宋倩家的（de）冰箱上（shàng）贴满了为孩子上（shàng）高三而准备（bèi）的营养（yǎng）食谱。瓶瓶罐（guàn）罐摆放整齐，冰箱上的（de）贴图（tú）也有序排列，都显示了宋倩的控制欲。

乔英子的卧（wò）室墙上有与客厅（tīng）相通的窗户，方便宋倩随时（shí）查看女儿情况（kuàng），彰显宋倩极强的控（kòng）制欲（yù）和乔英子（zǐ）的压抑感（gǎn）。

而（ér）家中（zhōng）小窗户，则直（zhí）接反（fǎn）映（yìng）了母女两人的关系，宋倩对英子有着很严（yán）格的监管。包括在（zài）宋倩家出现了很多的名校logo以及她（tā）的学生赢得的（de）一些荣誉（yù）、合影（yǐng），这些道（dào）具的用意就是为了在视觉上直观（guān）地去给乔英子（zǐ）一个压迫感。这就（jiù）像（xiàng）父母嘴中（zhōng）永远都（dōu）是在称赞别人的孩子，这些（xiē）设计，就是对（duì）这句（jù）话非常（cháng）视（shì）觉化的表达。

喜欢天文的乔（qiáo）英子，书架上满是天文元素的装饰和（hé）书籍（时间简史、天文之书、夜观星（xīng）空（kōng）等）。

乔英子在（zài）床（chuáng）下藏着乐高玩具，显示乔英子对宋（sòng）倩的默默反击，也体现了乔英子内敛敏感的（de）性格

季胜利、刘静（jìng）、季杨（yáng）杨家

季家传（chuán）统中式风格设计

因为季（jì）胜利是领导干部，同时（shí）又是一名父亲（qīn）和（hé）丈（zhàng）夫（fū）。那在家庭设计（jì）上要（yào）照顾到（dào）这三种（zhǒng）身份，就需要加进很多（duō）实实（shí）在（zài）在的生（shēng）活元素，从（cóng）而避免（miǎn）人物的符（fú）号化。

身为官员家庭的季家，书（shū）架上摆（bǎi）着《鬼谷子（zǐ）》。

季（jì）家（jiā）父子爆（bào）发争吵，客厅里挂（guà）着的“家和万事兴”，相（xiàng）当讽刺。

通过中式（shì）家具和书法作（zuò）品暗示了季胜利（lì）传统保守（shǒu），也表达出了季（jì）胜（shèng）利面对儿（ér）子沟通问题上笨（bèn）拙，不会表（biǎo）达。

学校

教室（shì）的拍摄（shè）使用了实景和（hé）搭景两种办法拍摄完成。在实景的选择（zé）上，剧组考虑过可操作性和可看性（xìng）之后，选择了一所私立学校取景。所以如何（hé）让观众相信这种具有一定（dìng）可看性的环境（jìng）是（shì）一个将要面临高考的（de）氛围（wéi），是美术组（zǔ）一（yī）定要做好（hǎo）的工作。

教室中，每个（gè）学生（shēng）的桌上都摞满了书。

乔英（yīng）子课桌上（shàng）出现（xiàn）2019高考模拟题（tí）。

高（gāo）三考试（shì）频繁，为节约时间，课桌都按考试方式来布置，独立成座。教室后的黑（hēi）板布置，有（yǒu）成绩（jì）排名（míng）、学习（xí）计划（huá）、每日（rì）一题，还有各个高校的信息，非常真实。

成（chéng）绩较为落后的基础（chǔ）班，教室后面（miàn）的标语（yǔ）是（shì）“英雄不问过去”

每一个年龄，每一个阶段，都有不同（tóng）的时代（dài）特征。但对于（yú）高三班级来说不变的就是（shì）那种紧张（zhāng）的氛（fēn）围（wéi）。大家（jiā）都在为一个目标去努力，这个时间段是人生特定的时间段。现在的生活节奏已经非常快，资讯也变的更加发达（dá），竞争（zhēng）的压力其实也更大。所（suǒ）以现在的孩子其实面对的（de）是更大的考验，这样（yàng）的环境（jìng）会促（cù）进新的校园文化（huà）产生，如何（hé）还原这种文（wén）化，课桌涂鸦是非常（cháng）重要的（de）一部分。在过去（qù），书桌上更（gèng）多是道刻（kè）、或者（zhě）文（wén）字的涂写，而现在开始（shǐ）变（biàn）为一（yī）种便利贴。“我们（men）这次的工作方式是尽量（liàng）去寻找现在的元（yuán）素，我们思考更多（duō）的是当下的孩子会用什（shí）么方式表达自己？”王（wáng）竞老师补充说（shuō）。这（zhè）些细节，还表（biǎo）现在教室板报的标语（yǔ）上，以及每一（yī）个人桌面上的复习资料上，这都（dōu）是美术组重点还原的场景元素。

细节与匠心制作，是（shì）一切的基础

“《小欢（huān）喜》是我拍戏以来现（xiàn）代戏中搭（dā）景量（liàng）最大的一（yī）次，剧中（zhōng）大部分场景都（dōu）是在棚内搭建、还原的生活场景（jǐng）。”虽（suī）然（rán）是棚内（nèi）搭建，但（dàn）这次《小欢喜》的要（yào）求（qiú）之高，让人有点难以招架。“因为几个（gè）家庭同属一个（gè）小区，所（suǒ）以在（zài）搭建上选（xuǎn）择（zé）一个（gè）相（xiàng）同的户型（xíng）。然（rán）后通过不同的（de）室内（nèi）设计，去完成对人物（wù）的塑造。”相（xiàng）同（tóng）户型之下的不同家庭环境，更能直接（jiē）反映人物的（de）设定不同。

美术为（wéi）摄（shè）影提供可拍（pāi）摄的（de）视觉（jiào）基础，只有（yǒu）两方（fāng）面有了（le）非常好的配合，才能为观众呈现最（zuì）好的视觉效果。所（suǒ）以一般工作流（liú）程上，美术组在场景搭建时会为摄影组（zǔ）的物理工（gōng）作留下可（kě）操（cāo）作空间。比如（rú）棚（péng）内搭建（jiàn）的场景会比真（zhēn）实（shí）场景空间大很多，留下（xià）空间给到摄机（jī）位和（hé）灯位。“我们并（bìng）没有那（nà）么做，搭建的场景（jǐng）就是的真实（shí）大小的1:1还（hái）原，甚至有些（xiē）场景更小了（le），去突（tū）出那种闭塞感。”但（dàn）是为了能（néng）够在（zài）这种真实大小环（huán）境里满足拍摄需要，所以美术组就要（yào）给到其他可以执（zhí）行（háng）的解决方案。最终（zhōng）在环境搭建上设（shè）计了（le）很多“活（huó）片”，许多场（chǎng）景墙面或棚顶可以（yǐ）活动或打开，这样也让美术（shù）花（huā）费（fèi）了不少心思。

《小欢（huān）喜》拍摄（shè）现（xiàn）场

搭建之外（wài），剧中（zhōng）也有诸多基于实景的拍摄。在实景的拍摄上，美术组（zǔ）一样费（fèi）劲心思。“小区我（wǒ）们（men）也是故意找到（dào）一个（gè）相对普通（tōng）的小区，从外形上就（jiù）试（shì）图让大家能够感受到似（sì）曾相似。几乎（hū）每个家庭都有（yǒu）孩子，他（tā）们都（dōu）要经历高（gāo）考（kǎo），我们希（xī）望能够让大（dà）家有这种（zhǒng）身临（lín）其境（jìng）的（de）代（dài）入感。”基于美感和剧情服务的需求，这些实景的（de）部（bù）分，美术组也全部进行了改造。“我（wǒ）还是觉得一个现代（dài）戏，它最终呈现给观众的应（yīng）该是一个完整的效果，无所谓主（zhǔ）要场景、次要场景，每（měi）一个（gè）场景对（duì）于我们来说都是（shì）剧（jù）本里的环（huán）境，它都应该（gāi）和剧本有直接（jiē）的关系，要能够反映到剧本里的人（rén）物，这（zhè）是（shì）我们（men）应该去完（wán）成的工作（zuò）。”

经常会看（kàn）到一些日剧（jù）的制作（zuò）花絮说，日剧会根据不（bú）同的家庭背景，做（zuò）出合适（shì）的布景，或奢华，或拥挤，或冷清。甚至为了体现不同的季节（jiē），在制作（zuò）上（shàng）剧组会配备专门（mén）保（bǎo）管植（zhí）木装饰（shì）的仓库。这里（lǐ）不（bú）仅安装了暖气设备（bèi），还摆放着各种拍摄所需要的植（zhí）物道具。

现场工作人员需要从（cóng）剧（jù）本中解读出不同角色的成长（zhǎng）经历、家庭构成（chéng）、兴趣和职（zhí）业，为（wéi）每个角色准备相应的小道具。

这样（yàng）的制作，比起某些国（guó）产剧中的家居装修空空（kōng）荡荡（dàng）的样子，显得多了几分人气儿，让观众看起来更值得信（xìn）任（rèn）也更加舒适。

而今天看到（dào）《小（xiǎo）欢喜（xǐ）》的（de）拍摄制作，不免想到日（rì）剧的制（zhì）作（zuò）方式，在各种细节上剧组（zǔ）都非常用（yòng）心。也唯有真（zhēn）诚热（rè）爱创（chuàng）作的剧组，才能做到这种（zhǒng）细致到（dào）可怕的（de）地步，拍出（chū）这样动人的（de）故事（shì）和角色，真希（xī）望能够多看到（dào）一些（xiē）如此用心的国产影视作品。